Программа состоит из собеседования и тестирования школьников начиная с младших классов. «Главный вопрос, который будет задаваться школьнику во время собеседования: что его интересует больше всего? А уже от этого надо отталкиваться, продумывая его систему образования. Это не значит, что если ребенку нравится рисование, он не будет учить другие предметы. Просто большую часть времени школьник будет заниматься тем, что ему нравится», — рассказывает Камышин.

По словам старшего научного сотрудника отдела сравнительной педагогики и международного сотрудничества института Максима Гальченко, программа успешно действует в США и многих странах Европы. «К примеру, 12-летний мальчик в США плохо говорил на английском, был изгоем. На одном из уроков, когда аборигены рассказывали о своих обычаях, он увидел бумеранг и очень заинтересовался им. После этого с ним начал заниматься специалист по аэродинамике. В итоге у себя на кухне мальчик создал аэродинамическую трубу, а уже в 14 лет усовершенствовал крыло самолета, что позволяет экономить до 40% горючего при взлете. В то же время я знаю девочку, которая в 8 лет очень любила смотреть, как мама готовит. Она начала усовершенствовать рецепты и к 10 годам издала книгу с 280-ю рецептами, которая стала бестселлером. Наша программа направлена именно на то, чтобы понять, каким талантом обладает ребенок», — рассказывает он.

По материалам газеты Сегодня.