Через несколько лет, обещают в Министерстве образования и науки, внешнее тестирование заменит и выпускные, и вступительные экзамены. Каковы положительные и отрицательные стороны тестов?

Студенты, которые знакомы и с устными экзаменами, и с тестовой системой, с решением Министерства образования и науки не согласны. Они говорят, устно сдавать экзамены тяжелее, чем письменно, но только так возможно определить настоящий уровень подготовки.

Марина Фоменко

студентка ХНУ им. В.Н.Каразина

Система тестов плоха тем, что можно случайно ответить хорошо. Опять же, не может поступить человек, который несколько лет назад закончил школу. Он придет, ему будет не совсем комфортно сдавать экзамены

Элина Бекетова

студентка ХНУ им. В.Н.каразина

Я считаю, что тесты - это все равно не показатель знаний

Ольга Симоненко

студентка ХНУ им. В.Н.Каразина

Настолько несовершенна тестовая система. Она не дает преподавателю понять, насколько человек владеет вообще материалом. И при живой беседе гораздо легче понять, насколько студент «в теме»

Учащиеся вузов говорят, что нужно просто ввести усиленный контроль дисциплины во время устных вступительных. Например, видеосъемку. Чтобы в случае подачи апелляции абитуриент мог ссылаться на реальные факты. Начальник областного управления образования и науки Людмила Белова мнение студентов разделяет. Она считает, что заменять вступительные экзамены тестами нужно частично.

Людмила Белова

заместитель губернатора

На мой взгляд, лучше комбинированная система подготовки знаний, компетенции абитуриента. Потому что в процессе живого общения преподавателя и абитуриента или студента всегда можно выявить его склонности к анализу, его творческие наклонности, те качества, которые очень сложно только путем тестирования выявить в процессе таких экзаменов

Людмила Белова обеспокоена судьбой выпускников школ-интернатов для детей-инвалидов и сирот. В этом году часть из них вообще не сдавали выпускных экзаменов. А поступать будут на общих условиях. Ведь в вузах предусмотрено немного льготных мест для таких учеников.

Людмила Белова говорит, уровень подготовки таких детей на порядок ниже, чем обычных выпускников. Но это не значит, что после обучения в вузах их знания не пойдут вверх. Поэтому детям-инвалидам и сиротам нужно уделить особое внимание.

В прошлом году 85 выпускников специализированных учебных учреждений поступили в вузы. В этом году, надеются в управлении образования, эта цифра не уменьшится.