Смертельные нормативы

Спортивные соревнования не на жизнь, а на смерть. Прошедшая неделя всколыхнула Украину вестью о еще одной гибели школьника на уроке физкультуры. У пятиклассника из Львовской области остановилось сердце прямо на беговой дорожке.

Правительство после этого трагического случая сразу запретило бег на длинные дистанции, а затем и вовсе упразднило контрольные нормативы, которые сдает каждый школьник на уроках физкультуры. Но спасет ли эта мера от несчастных случаев в дальнейшем?

Уроки физкультуры в средней школе № 51 уже двадцать лет преподает Ирина Гилева. Учительница рассказывает: мастерство как умение правильно построить занятие, чтобы физические упражнения улучшали здоровье, а не навредили ученикам, — пришло с опытом. Годы упорной работы не прошли даром: в этом году Ирина заняла второе место на всеукраинском конкурсе «Учитель года». «Для конкурса я писала работу, в которой так и сказала: я не хочу из детей выжимать метры и секунды, я хочу им просто привить любовь к физкультуре. Убедить их в том, что уроки физкультуры — это их здоровье в будущем», — делится мнением Ирина Гилева.

Из последних сил

Бег на выносливость, или кросс, как его называют, — самый сложный элемент школьной программы по физкультуре. С этим соглашаются и учителя, и ученики. Школьница Алина Иванова любит уроки физкультуры и легко справляется с самыми сложными заданиями. Но признается, что после бега на выносливость чувствует себя неважно: «Когда бегаешь несколько кругов, истощаешься, и потом много времени приходишь в себя», — жалуется Алина.

Ученики начальной школы боятся лазать по шведской стенке

Два километра — для кого-то эта дистанция просто непреодолимая. Но бегут все (кроме учеников, которые занимаются в специальных группах). Бегут что есть силы, чтобы получить хорошую отметку. Бегут, чтобы не оплошать перед одноклассниками. Но с каждым годом тех, кто может добраться до финиша за определенные программой минуты, становится все меньше, — говорит Ирина Гилева. Но это еще не самое страшное. «Дети сейчас, может, в связи с экологией, с питанием — они очень ослаблены. Я даже столкнулась с таким, что дети начальной школы боятся лазать по шведской лестнице! Хотя мы росли, мы лазали по деревьям, по заборам… Где мы только не лазали».

На двести школ — три врача

Не то поколение, — разводят руками родители, учителя и чиновники. В чем же причина? Специалисты из Академии физкультуры говорят: чтобы ребенок без ущерба для здоровья пробежал кросс, он должен систематически готовиться к сдаче этого норматива. Для этого нужно постоянно тренироваться. Но что можно говорить о подготовке школьников, если даже студентам — будущим учителям физкультуры — заниматься почти негде. До этого года единственная тренировочная база, которая была при академии — это небольшой зал около ста квадратных метров. Осенью открыли новый спортивный комплекс, построенный за внебюджетные средства. Но всех проблем один зал не решает, — говорит ректор вуза Николай Олейник. Ведь заниматься физкультурой нужно постоянно, постепенно увеличивая нагрузки. Сейчас такой возможности нет. «У нас огромные проблемы с состоянием здоровья студентов. И мне стыдно признаться, но мы избегаем каких-то чрезмерных физических нагрузок даже студентов, которые учатся у нас. Мы, конечно, хотели бы, чтобы мы проводили более значимые осенний кросс и весенний кросс. Когда-то у нас это было традиционным, а сейчас… Во-первых, уменьшили дистанции, во-вторых, несколько снизили требования», — сетует ректор Академии физической культуры.

Бегут все, чтобы получить хорошую оценку и не оплошать перед одноклассниками

Негде систематически заниматься спортом, потому и плохое здоровье. Плохое здоровье — потому невозможно заниматься физическими упражнениями. Замкнутый круг, который нужно разорвать. Вице-президент Олимпийского комитета Украины, народный депутат Виктор Корж, открывая в Харькове спортивную площадку, говорит: проблему проведения уроков физической культуры он пытался поднять еще будучи министром спорта. Виктор Корж понимает, что проблема комплексная, потому решать ее нужно совместными усилиями трех министерств — спорта, образования и здравоохранения. Ведь недостаточное количество стадионов и спортивных баз — не единственная проблема. «Сегодня потеряны все медработники профтехучилищ и техникумов — их просто нет в стране. На двести школ даже в столице Украины приходится три врача, мы специально поинтересовались и исследовали этот вопрос. Сегодня преподаватели физкультуры не имеют никакого представления о состоянии здоровья своих подопечных!»

Что в результате?

После нескольких смертей на уроках физкультуры правительство сначала запретило кроссы, а затем вообще отменило контрольные нормативы на занятиях. Решение Кабмина имеет сторонников и противников. С одной стороны — нормативы, основа которых закладывалась еще в тридцатые годы прошлого столетия, для современных детей, привыкшим к компьютерным играм, а не к спортивным соревнованиям, оказываются слишком сложными.

Даже для студентов Академии физкультуры преподаватели снизили требования

С другой стороны — тотальный запрет чего-нибудь без детального выяснения причин никогда не приводил к позитивным последствиям.

Увы, разумный и индивидуальный подход в решении проблем — стиль несвойственный нашим чиновникам. А резкие и категоричные решения вроде отмены нормативов вообще несут в себе, помимо сиюминутных выгод, массу скрытых проблем. Станут ли в итоге нынешние правительственные ограничения панацеей от трагедий на занятиях или наоборот, приведут к тому, что молодое поколение вообще перестанет двигаться? Хотелось бы верить, по крайней мере, что власть не просто отреагировала на проблему, но и начала, наконец, ее решать. Значит, горькие уроки осени-2008 будут правильно усвоены.

Директор Департамента охраны здоровья и социальной защиты населения Игорь Шурма говорит, что все беды оттого, что в Украине нет понимания, что физическая культура и спорт — это разные вещи. «Спорт, — говорит Шурма, — это есть профессионализм, там нужно сдавать нормы, за их несдачу человек не может считаться профессиональным спортсменом. Физическая культура — это бесспорный атрибут здорового образа жизни, и мне кажется, что давным-давно нужно пересмотреть то, что делается у нас на уроках физкультуры. От того, что девушка или парень прыгнут на три метра, или на полтора, от этого абсолютно не зависит, вырастут ли они профессионалами, интеллектуалами и патриотами. Надо менять психологию. Подростки должны понимать, что занятия физической культурой — это польза для здоровья».

Начальник городского управления образования Ольга Деменко говорит, что в большинстве харьковских школ уже ввели третий урок физкультуры в неделю (в Украине в основном по два урока), чтобы распределить нагрузку, которую получают дети, и дать им возможность постепенно подготовиться к сдаче нормативов. «Нормативы же не берутся с потолка. Вот, допустим, есть у нас задачи, что должен ребенок знать, что должен ребенок уметь по математике, по чтению, по географии, по истории, точно также есть какие-то требования по физической культуре. Поэтому если такое произошло, это не значит, что нужно срочно все зачеркнуть, уменьшить! Нужно просто к этим вопросам подходить очень разумно и индивидуально».

Виктор Корж, вице-президент Олимпийского комитета Украины, Министр Украины по вопросам семьи, молодежи и спорта (2006–2007):

— Уровень проблем со здоровьем нашего населения перешел все допустимые границы. Работая министром по делам семьи, молодежи и спорта, я знал глубину всех проблем и понял, что отдельно ни Минспорту, ни Минздраву, ни Минобразованию в одиночку это не решить. Я инициировал проведение совместной коллегии трех министерств еще полтора года назад, я год добиваюсь этого как народный депутат и не могу добиться. Может, хоть эти события заставят чиновников сесть за один стол и понять, что происходит. Что у нас потеряны все медработники. Что два урока физкультуры по 45 минут совершенно ничего не дают для оздоровления, для повышения уровня физического здоровья наших детей. И уроки физкультуры должны обязательно опираться на секционную работу, должны работать спортивные секции, а соревнования должны стать кульминацией большой заботы о здоровье детей. А когда вместо этого совершенно неподготовленные дети сдают контрольные нормативы — это преступление.

— Как Вы считаете, необходимо пересмотреть нормативы или подход к проведению уроков физкультуры?

— Пересмотреть нужно все. Потому что мы живем в совершенно другой стране по совершенно другим принципам. И, к сожалению, та система воспитания детей — и патриотического, и физического — полностью разрушена. И сегодня нормативы нужно опирать на реалии сегодняшнего дня. А сегодня, к сожалению, восемьдесят процентов подростков, окончивших школу, страдают хроническими заболеваниями. Такого никогда раньше не было! Я приведу еще одну цифру: из девяти тысяч спортивных залов, которые есть в распоряжении Министерства образования, секционная работа организована всего в двух тысячах. Так что менять нужно все!